18/4/2016 ~ LA CLASE ~

El día 18 vimos una película francesa llamada "La clase" (la cual yo había visto ya hace algunos años) que trataba de la vida cotidiana de un profesor con sus alumnos. La estética semi documental y los diálogos normalizados, junto a las actuaciones tan naturalizadas me recordaron a "Después de Lucía" (aun no teniendo ciertos puntos en común), y le otorgaba al film un realismo envolvente maravilloso. Podrías sentir que eras uno de esos alumnos, sin dejar de lado la perspectiva del profesor. En ningún momento se sale del colegio, lo cual no quita humanidad ni dota de más profesionalidad y frivolidad a los personajes.

Los aprendices y el instructor, por igual, tienen sus días buenos y sus días malos, sus roces y sus concordancias.

Otro punto a destacar es la muestra de otras actividades que tiene un profesor fuera de las aulas, como son las reuniones con otros compañeros o con los padres, la gestión y el planteamiento del curso, etc.
En conclusión, la película es una especie de diario visual de una naturalidad impresionante.

Ha resultado muy acorde al trabajo actual de la asignatura, que se basa en conocer la labor de la comunidad de la enseñanza para poder plantear un método de cara al futuro, si alguno de nosotros estuviera interesado en encaminarse en ese campo.

Dejo un enlace para adquirir más información sobre ella.
http://www.filmaffinity.com/es/film107060.html

~ 4/4/2016 ~ BUDA EXPLOTÓ POR VERGÜENZA / EDUCACIÓN EN FINLANDIA

Coproducción franco-iraní, la película narra las vivencias cotidianas de algunos niños en el Irán más profundo. Se centra en una pequeña niña afgana llamada Baktay, quien, impulsada por su mejor amigo, el cual estudia en la escuela, también quiere aprender en ella. Sin embargo, la pobreza, la inoportunidad y el acoso de unos niños que juegan a representar la guerra tan frecuente en aquellas tierras, ofrecerán todas las dificultades posibles a Baktay para hacer lo que más le gustaría.

Nos encontramos ante un film bastante duro, realista y oportuno para el tema que trataba la profesora; la importancia de la educación social y en las aulas, las formas que esta puede tomar, la carencia de ella en  muchos lugares, y el requerimiento de ésta por parte de quienes no la tienen.


Tras esto, este día en Bases Didácticas vimos un fragmento del documental "The Finland Phenomenon", que trataba sobre los famosos y exitosos métodos de educación finlandesa, modelos que han impulsado a este país al número uno en el ámbito que nos ocupa. El largometraje mostraba de forma halagadora la manera en que los profesores se involucraban en aprender para poder enseñar de forma lo más correcta posible, quedando, sin embargo y frívolamente, en un sistema abocado a soltar en el mercado exclusivamente laboral a los alumnos, limitándolos a una meta que puede resultar vacía, aunque no de recursos, de vida.