22/2/2016 ~ COMPOSICIÓN ~

Ayer, día 22 de febrero, en clase de Bases Didácticas vimos el tema de la composición de las imágenes. Las profesora MªJesús nos explicó que no ha de confundirse "forma" con "composición" y que es algo muy frecuente. También vimos los distintos tipos de composición que se puede encontrar en las imágenes, y los diversos aspectos que la conforman;

* Simetría/ asimetría.
* Triangular descendente/ ascendente.
* Horizontal/ vertical.
* Circular.
* Ángulo contrapicado/picado.
* Elipsoide centrífuga/ centrípeta.

Entre otros.

En la parte práctica de la lección nos organizamos en grupos de cuatro, quedando la clase dividida en ocho grupos, para tomar cuatro o cinco fotografías y exponer su análisis posteriormente. Éstas debían constar con los integrantes del grupo.

Grupo 1: formado por Chiara, Alba, Eva y Santiago, hablaron por lo general de imágenes bastante variadas en su composición.

Grupo 2: formado por Lola, Adriana, Paula y yo, quienes optamos por fotografías tomadas dentro del edificio, el cual daba muchas posibilidades. Predominó la simetría y los ángulos.

Grupo 3: formado por Marie, Francisco (Patxi), y Noelia. La forma de hilar la explicación (expresión de algunos integrantes) de las imágenes fue notable.

Grupo 4: formado por Omayda, Chús, María y Elisabeth. Lograron en casi todos los casos composiciones asimétricas e introdujeron la ley de cierre en una de ellas.

Grupo 5: formado por Lucas, Isabel, Alberto y Miguel, tuvieron algunas dudas sobre la composición de sus fotografías, no obstante, lograron variedad y una en concreto muy destacable.

Grupo 6: formado por Álvaro, Sandra, Cristina y José Luis, analizaron notablemente las imágenes y jugaron con la ascendencia y descendencia.

Grupo 7: formado por Mercedes, Carolina, Rodrigo y Nerea, se centraron en la variedad y consiguieron una simetría casi perfecta en una de las fotografías.

Grupo 8: formado por Guillermo, Jorge, Jesús y Millán, también de composiciones variadas, y muy aprovechables en cuanto a análisis.

Entendemos que esta actividad nos ayuda a practicar el análisis de imágenes, algo importante para artistas en cuanto a crear propias composiciones futuras.

En nuestro grupo tomamos las imágenes que siguen.

Con una composición asimétrica, espiral y centrípeta (hacia dentro), nuestras manos conforman una imagen curiosa.

Simétrica tanto en color como en disposición, serial, horizontal y en ángulo picado, dotando de sumisión a los elementos, en este caso, personas.

 

Composición asimétrica, vertical, y en ángulo contrapicado, ofreciendo a la figura de mi compañera poder, dignidad.

 Claramente ascendente, conforma un triángulo que se dispone boca abajo. Es simétrica.

 Simétrica, radial y central.

DÍA 17/02/2016 ~ APRENDER, DEBATIR.

Hoy en clase el tema trataba sobre el lenguaje visual y la importancia de la imagen en nuestra vida. La profesora MªJesús Abad nos ha hablado de los tipos de imágenes, de su utilidad, su impacto en lo cotidiano, su semántica, y la forma de éstas, entre otros aspectos.

Para reforzar la explicación hemos realizado un ejercicio en el que dos compañeros permanecían en clase observando una imagen, (la silueta de un niño en la puerta de un garaje, en horas nocturnas) que nosotros, los que salimos con el fin de no verla, debíamos averiguar en un dibujo siguiendo sus indicaciones.

Podemos suponer que la profesora quiere crear con dicha actividad la capacidad de análisis y posterior aclaración a la hora de convertir la información en didáctica para con el público.

Tras esto, se sucedió una imagen en el proyector con un mensaje, y se debatió sobre él.
Finalmente, hicimos otro ejercicio en el que debíamos imaginarnos en una situación apocalíptica, a punto de partir a una isla desierta en la que sólo podríamos conservar tres imágenes que nos parecieran base en nuestras vidas.

La mayoría de los alumnos (aunque debido al tiempo no se terminó la actividad) optó por fotos familiares y casi todas dedicadas a la acción de recordar, evidenciando la capacidad sentimental de las imágenes y lo importantes que son para nosotros.

Por mi parte, elegí una fotografía de algún dibujo de seres queridos, otro de mí misma, y un cartel de una película que me haya calado. 

17/02/2016 ~ ME PRESENTO ~

Soy Marina Rivera Campos, de 3ºB en Bases Didácticas, y de 3ºA (¡Chaquetera!) en otras tantas asignaturas. Presento mi blog de la asignatura con la esperanza de obtener un seguimiento propicio de ella.

¡Un saludo!